现在我结合自己这次网络学习及平时各种培训时获得的感受从以下几个方面提出自己的见解。希望老师给予知道！

一、教师的专业发展

    依托于网络，教师应该建立合理的专业发展机制，让每位老师都能真正成长。比如提高教师待遇，建立严格的教师监督机制。每位老师在进入学校之初就根据个人及网络评估建立自己今后的专业发展方向，实现终身学习，终身发展。让每位教师都能够真正成长，也乐于成长。

二、教育教学技能的提升

互联网的普及让教师的成长找到了更多的渠道，我认为眼下需要着手的问题是建立更全面的网络学习教材，让老师根据自己的实际情况有选择的让老师学习。或者用问卷的方式确定老师需要学习的方向。

其次是如何让老师自主的学习。纵观我们每次网络学习都设置了验证码等等学习方式，我认为这是机械的逼迫教师去学习。老师在学习中感受不到任何的乐趣，我们应该让老师学在其中、乐在其中。

三、教师的以身作则方面的表率

教师以身作则我认为应该属于师德师风的范畴，但高于道德的标准。以身作则说来容易，但是需要社会与家庭的共同支持与努力。现在有些孩子受家庭和社会不良风气的影响价值观取向很不正常，教师的以身作则只能起到杯水车薪的作用。我们应该完善个人征信系统，让每个人都做以身作则的好公民，当然老师要更加优秀。

四、爱心和责任的体现

爱心和责任心在我看来就是平时点点滴滴的积累，我们老师要上好每一节课，备好每一次课，辅导学生就向对待自己的孩子一样没有私心。同时，还要多关心孩子的心理健康，多和孩子谈心。我们用真心去换取孩子们的真心。有了责任心你会发现自身的业务水平不足，会影响孩子的成长，反过来促使自身业务水平的提高。

以上是我这次学习的切身体会，希望各位老师指出不足之处，能让我有所进步。