当今社会，不论是数学学科的发展还是小学数学的教育水平发展，老师也务必需要随之进步发展，我认为首先用德律己。恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。并且要勤奋学习，刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。

课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生 的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。

对于心智尚未完全成熟的小学生而言，身边的人和事对自己的成长发展有着举足轻重的作用，作为每天与孩子们直接接触的老师，我们在孩子们心中的地位与权威同样也伴随之不可磨灭的无形之中的影响，因此我每天坚持按时签到，不旷课，不耽 误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作。

为了更加深入了解走进孩子们的内心世界，我也要保证以认真坦诚的态度上好每一堂课， 以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。

    以上即是我近期小学数学教育身心聚焦所察觉的心得体会。