研修作业

作为一种能够提高和扩展人类信息能力的方法我们称之为信息

技术

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特别是随着现代科学技术的高速发展

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不仅仅是在社会科技上

,

在教

学过程中

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也渐渐普及了信息技术的使用

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最常见的就是多媒体教学。而这

方面的普及也彻底颠覆了以往的传统应试教学

,

如今的教师在课堂上创设

的理想学习环境和全新的学习方式，使得学生更快更好的掌握知识，激起

学生的创新能力，从而使学生能够真正的开心学习

,

快乐学习

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更好学习

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从

而最终成为具有“信息技术文化”素养的

21

世纪创新型人才。

  作为一种能够提高和扩展人类信息能力的方法我们称之为信息技术,特别是随着现代科学技术的高速发展,不仅仅是在社会科技上,在教学过程中,也渐渐普及了信息技术的使用,最常见的就是多媒体教学。而这方面的普及也彻底颠覆了以往的传统应试教学,如今的教师在课堂上创设的理想学习环境和全新的学习方式，使得学生更快更好的掌握知识，激起学生的创新能力，从而使学生能够真正的开心学习,快乐学习,更好学习,从而最终成为具有“信息技术文化”素养的21世纪创新型人才。

  首先最主要的是要提高教师的信息技术能力，虽然现代化的教育手段给老师提供了一个很好的教育平台，但是对于大多数老年教师来说，使用这样一个新鲜事物，会对他们产生一定的新要求，那么就需要教师的信息技术能力随之提高，达到要与时代同步，适应现代教育的发展需要。  那么在这方面，教师就需要利用其他时间进行业务学习，培养这方面的能力，达到自我的发展。学习多媒体信息技术的应用及现代信息技术教学的使用，保证了学校每位教师能够熟练的使用信息技术教育教学。当然要充分发挥计算机在教学中的辅助作用，起主导作用的还是教师。因为只有教师才能在平时的教学中利用多媒体技术来展示一节生动、形象、真实的课程，这样的课程也是学生乐于接受的。  当我们知道了信息技术在教学中的作用后，也不能忽视它所产生的反作用，特别是在教学过程中，大部分教师不能提前做好课件，而是在课上制作，这样制作课件的时间就占用了课堂的大部分时间，课件成了讲课的主体，代替教师上课，而教师则成了辅助作用的旁观者，解说员，或成为电脑的操作者，本末倒置，这样就夸大了信息技术在教学中的作用。所以我们现在提倡的是课前准备好课件，仔细的审批课件，特别是课件的作用量要把握好，不能多而不实，浪费时间，浪费精力，适得其反，达不到教学效果。这样，教学效果就达不到目标。学生也会学的很吃力，那么它就起不到好的教学效果，因为学生已经把大部分的精力放在了这些动画、文字颜色、声音上，而对老师上课所讲的内容已没有任何的吸引力了。