信息技术在教学中的影响

     我是一名小学教师，每天面对学生求知的眼神,我想教好他们，让他们喜欢听我讲课。那么如何提高孩子们注意力，激发他们的学习兴趣呢？这里我就说说信息技术在小学语文教学中的运用。

一、信息技术有利于激发学生学习兴趣

   兴趣是最好的老师，这话说得极是。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”。所以，要让学生自觉自主地学习，首先要唤起他们对学习对象的兴趣，吸引他们进入学习的境界。在小学语文教学中，课本提供的至多只是一幅彩色的画面，产生的视觉效果差，难以激发学生的兴趣。而在信息技术参与下的语文教学则不然，它可以运用现代信息技术使教学过程呈现出情景交融、图文并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，给课堂注入了新的活力，把学生的兴趣激发出来。

    在语文教学中，恰到好处的运用现代化信息技术，不仅能够顺利的突破学习的重难点，还可以让学生内心产生探索的欲望，情绪上受到感染，从而使他们轻松自如地集中注意力，积极主动地参与学习，体验到学习的乐趣。给学生创设了愉悦有趣的情境，使他们体验到学习的乐趣，成功的快乐。

二、信息技术有利于开拓学生知识视野

    小学生生活阅历少、积累少，而且受时间和空间的限制，对教学内容中涉及到的一些事物和现象学生无法看到，使问题很难解决。随着网络技术的普及，学生接触生活中的语文知识进一步拓宽，更新很快的语言和语言文化信息使广大师生应接不暇。网上可共享的信息为语文的教育和师生的学习提供了丰富的图文并茂、声像俱全的文化资源。而信息技术的发展，使学生潜移默化地，不知不觉地掌握了知识。

    传统的教学教学方式，课堂气氛沉闷，学生自主学习缺乏活力，难以激发他们的学习兴趣。现代信息技术集音、像、动画于一体，生动形象，在吸引学生注意与创设教学情境方面，具有其他教学手段所不可比拟的优势，运用现代信息技术辅助教学，可以为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静、生动逼真的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的创新思维。

三、信息技术有利于突破教学重难点

    学生在学习时，会遇到不同的重难点。信息技术进入课堂能起学生的兴趣，增强他们的直观印象，为教师化解教学难点、突破教学重点、提高课堂效率和教学效果提供了一种现代化的教学手段。网络环境这种基于计算机、多媒体，它不仅拓展了教学内容，提供了多种信息呈现方式，激发了学生学习兴趣，突出了资源共享，对优化语文课堂教学培养学生的创新能力有着极其重要的作用。因此，作为教师要掌握好必要的信息技术，大家说是不是？