教师的专业发展与能力提升

一、加强职业道德，做到为人师表

我认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。还要有强烈的责任意识，要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。教师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。对“教书育人”的理解：我认为我们教书，不仅仅只是教学生学习文化知识，考试得高分就行了。而且还应教学生在校在家在社会怎样生活，怎样做一个合格的学生。如何与家长、同学、教师相处。如何有礼貌。如何尊老爱幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。家长把子女送到学校，我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来，肩负的责任和义务。

 二、 尊重学生的主体地位，关爱学生 在教育教学工作中，学生才是“主角”，教师只是一个“配角”，教师起到的更多是一个引导者的作用。现代教育不再是“灌输式”的教 育，学生不是装知识的容器，他们是具有主观能动性的个体，教师应该给 学生更多的自我学习空间，在适当的指引下，让学生自主的去探索知识， 获取知识。教师“一把抓”的课堂，只会扼杀学生的创造性，阻碍学生能
力的发展。教师要适时的挖掘学生的潜能，充分调动学生学习的主动性。 特别是小学生，他们缺乏鉴别能力，容易受到一些不良活动的影响，教师 应该及时发现，纠正他们的不良行为，把他们的注意力转移到学习上来， 这还需要老师运用一些策略， 增强学生的学习兴趣， 培养学生的兴趣爱好。 教师应该尊重学生，关爱学生，平等的对待每一个学生，教师还要尊重学生的人格，教师不能任意去辱骂学生，或者歧视学生，每个人在人格上都是平等的。每个 学生都有无数的闪光点，教师应该努力让学生增强自身的优势，增加他们 的自信心，而不是更多去暴露他们的缺点，打击他们学习的积极性。在平 等的基础上，还要考虑到学生知识基础的不同，能力的差异，做到因材施 教。 教师要注意自身的语言和行为，每个学生都很在意老师对自己的评 价，教师适时的赞美，是对学生一种莫大的肯定，教师有时一句不经意的 回应，也可能伤害到学生，所以教师要规范自身的语言和行为，给予学生 积极的评价和引导。

三、要有科学的创新精神

教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。

四、要做到勤于学习，充实自我

不断地学习是当今做好一名教师的基础。我们作为一个教师，跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望就越高，他就越把教师当成是百科全书。在他们眼里教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望，失去了对教师的信任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。如今是现代教育时代，我们要不断学习掌握现代教育技术，成为能运用网络信息资源实现教学过程最优化的教师。联合国教科文组织对新文盲的定义是：现代文盲是不能识别现代信息符号、图表的人，不能应用计算机进行信息交流与管理的人。作为一名有现代教育意识的教师要与时俱进，掌握计算机和网络信息技术，为我们的教学服务。

   社会在不断的发展，对知识的需求也会越来越大，俗话说“活到老，学到老”， 对于能力要求高的教师，更应该主动适应经济社会和教育要求，不断优化知识结构，更新知识,不断提高自身的文化修养。当然当好一名人民教师要做到的还很多很多。只要我们能不断的、认真的去完善自我，用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作在以后的工作中，努力发扬优点，弥补不足,就能成为一名合格的人民教师。