最近在书上看到这样一段话：“存在的价值在于不可替代。责任心，吃苦精神，写作水平，做事能力，专业修养，操作技术，学问素养，与人相处，有哪一方面是你的看家本领？有哪一点是他人不可替代的？”我开始思考，作为一名教师，我的不可替代性是什么？在平时的教学过程中，我备课的全面与深度是最合适的吗？我上课的达标率是最高的吗？我批改学生的作业是最认真的吗？我的学生作业矫正是最及时的吗？我上的课时学生最喜欢的吗？如果我达到以上的最，那我的教学效率将是最高。
    然而，很遗憾的是，我还没有做到那个之最。假期里，我品读了《课堂教学技能知与行》，里面介绍了关于教学的种种技能，比如导入的技能、讲解的技能，调控的技能，以及促进学生自主学习，课堂合作等方面的技能技巧，对我的启发比较大，当然这些只是系统的理论知识，如何将这些技能巧妙地运用与实际的课堂当中，是我再下一个阶段重点学习和积累的。作为一名青年教师，我们与老教师之间的差距，不仅仅是经验，还有态度和学识。我的师傅在开学时同我讲过一句话，“在学期的开始要有目标，中间要有坚守，结束要有温暖。”，她是这样说的，也是这样做的。我仔细品味了这一番话，我想，这不正是爱心和责任心的良好体现吗!和学生们在期初一起制定一个详尽的目标，这目标既是学生们的，也是教师的美好期许。当然目标再美好都敌不过踏实肯干，付诸行动，在这几个月中，会觉得路漫漫其修远兮，孩子有惰性，教师有时也亦然。这个时候，陪伴在孩子们的身边，以身作则，用默默的行动为学生做出表率，为学生加油鼓劲儿，一起坚守，在期末的时候必然有丰收的香甜。给孩子们一个拥抱，一句表扬，一起细数走过的点滴日子吗，定是暖暖的爱意。

    未来，在教师职业这条路上，我还有很长的路要走，怀着一颗童心，怀着对探索新鲜事物的兴趣，将对我今后的发展奠定良好的基础。我会不断进取，不断努力，将这条路走稳，走好！