抓住一切机会听有经验教师的课。在听课的过程中，学习老教师的课堂教学组织，教学语言和用词，教学活动，教学方法以及对于一些知识点的讲述技巧和记忆技巧，从中汲取经验。更可以从老教师的课堂中学习如何引导学生思随着社会经济的飞速发展和教育活动的日益复杂化，教育形式出现了多种多样的趋势，多媒体的运用已普遍展开，教 3.多听课师在这方面就要提升自我素质。不断更新，不断进取，养成终身学习的习惯。才能适应当今的教育发展。教育教学技能的提升，是有教师非专业走向专业发展的知识，要求教师的个人修养与行动。和专业发展的规划，及教师专业发展的动机与意愿，教师专业发展的主题与内容。和教师专业发展的途径和方式等。其中，涉及专业反思和研究，专业合作，教师共同体哦。小学教育教学中，教师要以身作则，做好学生的表率，用自己的行为习惯去感化传染给学生。使学生在潜移默化中得到教育。教师要用爱心和责任心去教育学生。注重知识的讲授，情是内涵阐释的现象比较普遍，在具体教学中缺少传统文化教育，应蕴含民族精神，道德情操，人文涵养的深入宣讲。教师队伍的整体素质有待提升。教育教学的方法和手段有些滞后。

，如何应对课堂中出现的问题，如说话、作业等。 

     4.充分利用互联网，学习更多的教学方法，从网上找取反转课堂的教学视频，教学文档，学习如何制作并把幕课这种教学方式运用到课堂中，增加课堂教学的形式。与时俱进。1.充分备课，看课标，读教材。

    反复理解课标，找准这一节课的重点和难点。思考如何设置排列重难点的讲解思路，先后顺序。把知识点先给自己讲明白，把自己放在学生的角度，想想对于某一个知识点上我自己存在哪些疑问，哪些疑问有碍于重难点的理解，试着把它们融入在重难点的授课中。努力把知识点掰来掰去，让学生理解性的记忆、学习，发现生活中的数学。    

   2.多书写，多反思。

    上课思路和教学构思，一遍遍反反复复的在脑海中展开、推敲。把上课的过程写成教学详案，一遍遍的演练，从中发现问题。试着把思路，把环节，把过渡语，把课堂组织，课堂评价写出来。不断的梳理和学习。    

考问题