教师的专业发展

     教师的专业化成长是个很时髦的话题，更是很现实的问题。现代教育的迅猛发展对教师提出了越来越高的要求，新课程的实施更需要教师专业化成长。教师只有走专业化成长之路，才能适应现代化教育的需要，才能成就教师职业的理想境界。为此，

     --。要树立良好的职业心态，树立正确的职业理想。人生有两种职业心态，一种是‘用生命回应职业的需要’，一种是‘实现生命的价值’。作为教师，应该有后一种职业心态。树立良好的职业心态和正确的职业理想，把教育当做事业来追求，用教育这种职业去实现自己生命的价值。把教育当做一种事业，而不仅仅当做是一种职业。只有这样，才会从业到敬业，最终乐业。才会从追求功利价值到追求社会价值。才会从追求教学技能到追求教学模式，追求教学境界，才会从匠师成为能师，最终成为人师。

     ==。吸纳新的教育理念，建立新的教育哲学。教师不仅是教育者，而且是学习者，研究者。教师这种职业需要与时俱进。要当‘一流的教师，就要先当一流的学生’。教师在教书育人的同时，要认真学习，不断提升自己的专业素养，不断吸纳和更新自己的教育理念建立和完善自己的教育哲学。只有这样才能更好的转变自己的角色，融入新课程，适应新形势，创造新成就。

     三。反思教学实践总结经验教训。反思本身就是一种创新，反思实际是对本质的追问，反思校本研究的最基本的力量和最普遍的形式。教学反思是教学理念的反思，是教学行为的反思，是教学艺术的反思。通过反思积累教学经验和教训，更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，提高教学质量。通过反思使自己的教学更加完美。

      总之，乐于积淀底气，学习滋养元气，反思造就灵气。在专业化成长的道路上，有积极的心态，扎时的学习和深刻的反思，我们就能达到职业认同感，事业成就感，人生幸福感。