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厌学，顾名思义就是不喜欢学习，孩子对学习不感兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在行为中有所表现。具体来说，会表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等。造成学生厌学心理的原因一般分三个方面:

1、很多学生由于学习方法不当，导致基础知识差，成绩跟不上，而父母的要求和期望又是如此之高，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便使学生对学习产生厌烦情绪。

2、因学生的考试成绩不好、课堂违纪、不完成作业、调皮捣蛋等诸多因素而使教师找学生谈话或批评教育。但学生顶撞教师、甚至家长到校无理取闹、教师教育态度不当或屡教不改导致老师发火的事也时有发生。这些因素都可以导致产生不融洽的师生关系，使学生对老师和学习产生逆反心理，造成厌学。

3、学校课外活动匮乏，学生的生活单调乏味，没有快乐体验，这些因素可以导致很多学生迷上网络游戏，而对相对辛苦的学习产生厌烦情绪。教师呢?1、要让学生体验到成功的快乐。学生很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的学生体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的学生，教师最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果学生的学习不好，不要将失败的原因归为学生不聪明，教师可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。2、鼓励学生自我激励。如果学生能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让学生学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让学生在行动中摆脱消极情绪。3、让学生感受关爱，亲其师信其道是理厌学的助动力。古语说”亲其师，信其道”，师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有劲。当学生与教师关系紧张时。他们会觉得老师看不起他，甚至会产生逆反心理和对立情绪，破罐子破摔，干脆不学了。因此，教师应深入到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清情况的前提下，进行分析归类。制定相应的帮扶措施，找到师生心连心的通道，赢得学生的信赖和配合。作为教育者，要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生的主动性，尽快从厌学情绪中挣脱出来。