“ 为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。学生是学习的主体, 作为充满活力的孩子, 带着已有的知识、经验、思考、灵感参与课堂活动, 并成为课堂教学中主要的一部分,使课堂呈现出丰富性、多变性和复杂性。语文课堂教学要保证有效性, 必须仔细揣摩学生课堂的学习情景, 删繁就简, 做好教学方案的预设。教师要研究学生的智力背景和非智力背景,尤其是关注学生的知识储备, 要善于在新旧知识之间为学生搭建桥梁。

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重视解读每一位学生。