发布者：李晓静 发布时间：2018-04-24 浏览数( 0) 【举报】
课堂上提问学生是有效刺激学生神经和促进课堂交流和互动的有效方法，但是“如何设计问题？”“何时提问？”“提问谁？”然而在实际教学中，不少老师则有些随心所欲，在课堂上随便提问学生，临时想起一个问题随便让学生回答，这样的提问常常导致学生不好回答，教师准备不充分，也难做到有理有据。更有些老师直接问过简过浅的问题“好听吗？”“对不对？”“是不是？”等这种有暗示性的提问，并不能激发学生的积极思维，也不利于培养学生的语言表达能力。
那我们在课堂上如何提问学生更科学有效呢？应避开哪些提问的“坑”呢？