发布者：李军 发布时间：2018-04-09 浏览数( 0) 【举报】
随着新课程改革的不断深入，新的教学理念不断提出，教学工具也在慢慢地呈现出多样化，现代化。这对教师的业务素质和教学活动都提出来新的要求。但是很大一部分老教师(特别是农村老民师)学习接受新事物的能力较差，仍延续传统的教学方式，方法落后、呆板、单一。如何有效解决这种问题？
研讨交流
最新研讨交流
置顶研讨交流
精华研讨交流
热门研讨交流
