发布者：孙茜茜 发布时间：2018-04-05 浏览数( 0) 【举报】
新课标强调“自主、合作、探究”的学习理念, “自主、合作” 强调学生个性发展与团结协作意识的有机结合。 为了更好地指导学生 在课堂上进行合作学习,我们教研组确定了“ 如何组织学生进行小组 合作学习 ”的教研主题,想通过此主题的研讨,使合作交流的学习方 式有一个比较清晰的教学模式供给教师教学实践进行参考, 并通过对 课堂的观察与分析对此学习方式进行研究、 优化, 及引发新的教学思 考。
前期准备
1、教研组全体成员收集整理教学问题,探讨解决方法。
2、 教研组全体成员通过研究确定授课教师, 实验班级和试验课 题。
3、教研组全体成员对教材进行研究讨论,集体备课。
课堂观察分工
1、 老师在课后阐述本课的教学设计意图。
2、老师负责教学有效性和进行教学任务的有效性分析。
3、 老 师负责记录课堂每个环节所用时间并作出学生注意力情况的相关记录。
4、 老师负责对学生学习活动的指导和调控情况。
5、 老师负责学生问卷调查表的发放和汇总工作并做出学生回答问题统计表 的分析。
6、 老师负责课堂气氛和教师评价语言的分析。
7、 主任结合教学目标观察并分析本次教学活动的亮点和失误。
8、 主任 负责本次教研活动全过程的摄像记录工作。