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最近我有幸参加了阜阳市临泉县小学体育课的教学研讨活动，观摩了两堂高质量的体育课，感触颇多，收获也颇多。

这两堂课均为青年教师所上，第一堂课为阜临小学祝松华老师，教学内容为水平一技巧前滚翻，在此之前自己也上过一节前滚翻的教研课，对比自我，发现很多不足，需要学习提高的地方很多。祝老师这节课给人最大的感受是结构完整流畅，重点难点突出，上课气氛活跃。本课也出现了不少亮点，一是热身活动运用了游泳的四种泳姿，学生跟随教师模仿，形象而有趣。二是在解决主教材重点团身紧时利用了一条红色的绸带放在腰腹间。三是结束部分的放松操很好的利用了这条绸带，学生拿着绸带跟随教师做放松练习，轻松而曼妙。此外，金老师在教态、语言等方面也表现的非常好，教态自言可亲，采用儿童化语言使课堂气氛较好，学生学习兴趣较浓厚。

第二节课是幸福路李磊老师所上，学习内容为水平三技巧肩肘倒立。肩肘倒立的技巧性较强，对于学生的身体素质要求比较高，可以说上好这节课不简单。但是李磊老师却把这节课上的如同行云流水，一气呵成，非常精彩。这堂课给人整体感觉是课堂规范、重难点突出、层次分明、严谨有序。主要表现在三个方面。第一，围绕肩肘倒立的重难点设计了三个部分，压垫后倒，伸髋挺腰、撑腰夹粥，并且巧妙的利用了显示牌，一步一步练习，让学生学会了肩肘倒立的动作。第二，张老师课堂常规规范，组织能力较强，表现在学生练习时认真听讲，积极练习，严格按照老师的要求进行。

最后几位比较资深的老师做了点评。在课堂常规、围绕重难点的设计等方面做了详细的讲述。强调体育课的规范性与严谨性。今后在教学常规的严谨性、重点难点的设计、结构层次的流畅性还要多下功夫。