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　　我今年剛帶三年級語文剛開始不知怎樣把習作提高，心理很困惑，不知如何是好。三年級語文習作是開始階段，以前學生在低年級沒寫過作文。初寫作文，寫的格式不對，錯別字多，很多學生都是這樣，很難批閱。我很苦惱，有經驗的老師就開導我，幫我傳授經驗和方法。在他們的帶領下我慢慢的總結了自己的方法和經驗。我經常上語文課多花費些時間講習作這方面的知識，寫景的、寫人的，記述文、說明文、日記等不同的題材寫作不同。平時多積累習作知識，好詞、好句、優美語段、好文章。多看作文書，每天背會一篇自己喜歡的作文。久而久之時間長了習作知識積累多了，在寫作文的時候就慢慢提高了。班級里的學生形成了愛看書的習慣，學習成績也就提高了。