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首先， 教育学生应从小事做起。对他人的善举和恩情应当以更大的诚意和实际行动给予回报，但并非报大恩大德的“大举动”才叫报恩，一些简单的行为也是对善意的回报。因此，应要求学生从力所能及的小事做起，如主动帮助教师擦黑板， 尊重教师，关心、理解父母，为父母分忧等。此外，也可以为自己的感恩对象做一件小事，如亲自动手做一些感恩卡片，学唱一些感恩的歌曲，在特定的时间献给特定的人，在特定日子为特定的人做一些令其感动的小事情，等等。

其次， 强化学生的责任意识和责任行为。在教育过程中，教师要注意培养学生的责任意识和责任行为，让他们在承担责任的过程中将感悟转化为行动。例如，可以根据学生的实际情况， 指导他们承担一定数量的集体劳动，参加社区服务和社会调查活动等，使之以实际行动来报答学校和教师的关怀。比如，主动为学校做好事，爱护学校的公共财物和花草树木，保持校园的环境卫生，等等，这些既是责任感的反映，也是感恩意识的具体体现。学会感恩，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，是社会进步、现代文明的体现，让学生学会感恩，是教育所必须承担的责任。