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21世纪以来信息技术的发展日新月异，通信发展迅速，移动设备的普及使我们作为教师的这一角色更需要与时俱进，在自我学习新知识的同时，要熟练运用信息技术进行教学、教研。

信息社会环境下，不掌握信息技术注定被时间淘汰，所以作为教师应该把信息技术的学习，作为自己专业发展的一部分，顺应潮流，才能成为新技术的弄潮儿。另外信息技术作为辅助教学的手段，它要求教师要有深厚的专业基础，把知识融入信息手段，从而实现教学、学习的简易化，达到高效教学的目的。

网络的大量的普及对教师同时也带来了挑战，像网吧，游戏厅，手机游戏，慢慢的被一些自制力差的学生滥用、乱用。教师要对学生关爱的同时，引导学生合理的运用网络资源成为家长和学校必要的工作。尤其在农村大量留守儿童，父母缺乏监督，对手机依赖程度更深，所以教师要做足学生的工作，家访、电话沟通。给学生进行辅导，树立理想，励志鼓励，也是教师在当前环境中关爱学生的新内涵。