发布者：孔韦敏 所属单位：临泉县邢塘街道牛庄小学 发布时间：2018-04-25 浏览数( -) 【举报】
我是一名小学的普通教师，没有傲人的成绩，也没有显赫的名气，我仅有的只是兢兢业业的完成我的本职工作。我从2011年参加工作，中间结婚生女，真正担任班主任只有三年时间，虽然时间不长，却让我对教育有了新的认识，对留守儿童有了一定的了解。我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，多数学生成为了留守儿童，他们把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看。
说起留守儿童，真是让人感慨万千，我与他们朝夕相处，不能说感情多么深厚，但一天天建立的感情足以让我爱他们的可爱，悲他们的可悲。
牛浩然，我上班第一年教的一年级的一个学生，他是个很内向的小男孩，性格倔强不喜说话，通过家访了解到，他妈和婆家关系闹得很僵，他爸妈一直在闹离婚，他生活在姥姥家。了解情况后，课后我找他谈过几回话，课堂上我让他多参与一些有趣的教学活动，然后多鼓励，多表扬。就这样不知维持了多久，他开始问我问题，上课还主动举手回答问题，当时我很开心，比他的成绩进步还要开心！
刘雨晴，我上班第三年接管的一个三年级的学生，她是个漂亮懂事的女孩，成绩优异。冬天的一个早晨，我刚进班，就看到她在哭，她哭的厉害到说不出话。我刚接管这个班，很多情况我摸不着。通过问学生和老师才了解到，她爸爸去世了，妈妈改嫁了，如今生活在姥姥家，姥姥家有个和她一样大的男孩，每天上学，姥爷用电瓶车接送男孩，而让她一个人骑自行车来回，没有手套，没有挡风衣。那天，她冻得受不了，就大哭起来。之后我送给她一双手套，教她如何防冻，找她谈过几回话，也和她姥爷反映了情况。前几天见她，远远喊我老师，她依然活泼，懂事，漂亮。
继“送手套”事件之后，发生了一件让我十分感动的事。有一天上课，我正在板书，有个叫静的小女孩轻声的说“老师，你的手咋这么多冻疮，你咋不带手套”，我当时为了维持课堂纪律，就随口说“戴手套板书不方便”。其实，是我自己不喜欢戴手套。第二天一进班，就看见讲桌上摆放着一双包装很贴心的手套，其实是那种很幼稚的手套，上面还带两个大娃娃。我就问谁送的，静就站起来说“这双手套露手指，不妨碍板书”。之后这双手套陪我度过了一个冬天，我给它取名：暖心手套。
静也是个留守儿童，爸妈都在外务工，她跟随奶奶生活，奶奶生病时，她就负责做饭和洗衣。但她是个特胖的女孩，而且很能吃，经常会有班里学生嘲笑她，但每次我都会说“她爱劳动，积极，能照顾自己的奶奶，老师喜欢这样的女孩”，我不知道是不是鼓励的魅力，她虽成绩不好，但上课专心听讲，认真完成作业。
今年我担任一（2）班的班主任，40个学生的班级，留守儿童又占多数，值得特别注意的有两个学生：王南京和季佳玉。前者妈妈嫌家贫出走，一直未归，后者妈妈去世，爸爸忙于挣钱，平时由六年级的姐姐照顾。其中最需要注意的是王南京，刚开学时老师靠近，他往后退缩，很害怕的样子，一个多月就和同学说过一句话。经过鼓励和开导，渐渐不再害怕，还能主动往老师身边凑，但始终不说话。我不知道何时能让他不再害怕，我也不知道凭我一人之力能不能让他开口说话，最后还能和同学开心的玩耍，但我知道这是一条漫长的路，他还有希望，我不能放弃！
“路漫漫其修远兮”，用这句话形容关爱留守儿童的道路最恰当。“吾将上下而求索”，用这句话表明我关爱留守儿童的决心最合适！