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教师平时的常规教学都是关起门来的一人堂形式，通过开展公开课、汇报课等教学研讨活动，可以促使教师不断打磨自己的教学，让自己在教学技能上日臻完善。和常态课相比，教师在准备讲公开课、汇报课的时候，在组织教学语言、准备教学内容、以及制作课件方面，都会比平时认真、细心得多，而课后还其他教师和专家的研讨和评课，可以帮助自己提高教学水平。当然，授课老师自己还需要对公开课进行后期的反思和完善，结合其他教师对自己公开课的建议，进行调整和修正，这对于教师的专业发展帮助很大。根据相关的调查，不少教师都表示自己在进行公开课的过程中虽然辛苦，但是收获比平时的教学工作更加多。教师讲公开课，不仅能够磨炼自己，也是检验自己成长的一个途径，也为教师的专业发展搭建了一座桥梁。