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   首先，我们应该正确看待学生之间出现的诸多矛盾。处于青春期的他们，心智发育尚不成熟，观念理解尚不完善，处理方式的不理智，也是常有。作为一名老师，当发生这种打架斗殴的事件时，我们应当先了解学生身边的一些情况，对症下药，不应该上来就批评、辱骂学生。作为人师，身正为范，学高为师。

   其次，学生之间的观念有不正当的地方，所以才产生斗殴。学生打架，肯定有一定的原因，也可能是一方学生喜欢挑事，也许双方都偏好这种错误的行为，从而导致的事情发生。我们作为老师，应当找到学生的起因，然后给予正确的方向引导，长时间对学生进行教育催眠（心理暗示）。教师在日常生活中慢慢的引导学生看待问题的观念和想法，从小事做起，小而化大。

   在校园中，不仅仅教师可以对学生产生正确的引导，还可以借用德育的方法中的陶冶教育对学生进行环境的烘托。校园中要充分体现“以人为本”。我们可以充分利用，譬如古诗词，名言警句等。学生之间良好的学习氛围可以烘托学生脾性的养成，取道与集体教育与个别教育相结合的原则，可以为这些易发群体安排一个好的同桌或者好的位置，用爱去感化，让他们学会正确的处理方式。

   然后，家庭教育要起到示范榜样的作用，家校连成一线。我们都知道德育是一个长期的、反复的、不断前进的过程，所以仅仅只是在学校中是不够的。还需要家长和教师共同的努力，家长在家中也要学会用正确的方式处理事情，学生处于懵懂的阶段，他们对于对错会失去一定的判断能力，这需要家长与教师共同的引领和监督，作为父母要以身作则，最大限度为孩子营造一个良好的学习氛围。

   最后，现在这个社会，学校不只是学生进行学习的地方，还是学生进行健全人格培育的地方。学校不应该过度强调文化课的教育，多多加强安全教育。就社会而言，公安机关应当坚持不懈的打击各类违法犯罪活动，积极排查学校周边的各种安全隐患。机关应当多多与学校保持联系，深入开展法制教育进校园的活动。文化部门也应当多多进行德育的教育。