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研修心得

著名教育家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要具有高尚的品德。“为人师表，教书育人”是神圣的职业，担负着传道受业解惑的重任。通过本次学习和多年的工作经验，使我对这一职业的师德又有了更深层次的理解。师德建设不仅仅是停留在口头的空话，更要体现在具体的实际工作中，是一项常抓不懈的思想教育，是教师教育的重中之重。而师德建设的核心和首要任务就体现在爱与责任的教育。

首先要爱教育，爱自己的本职工作。教师热爱教育事业，才能对教学工作具有“鞠躬尽瘁”的恒心和毅力，才能在实际的工作中能够实实在在的为孩子们不求回报的付出，才能不会以报酬的多少来衡量自己对工作的付出。

其次要爱学生，这也是教师所爱的终点。它要求教师要排除私心和杂念，对每一个学生一视同仁，不能厚此薄彼，不能因为成绩的好坏而加以区别对待。教师的爱每个学生都希望得到，它是一种巨大的激励气，能使学生们产生愉快的情绪，激起学习的巨大兴趣。在实际教学中，不能将自己的不好情绪带入课堂，进而投射到学生身上，注重自己的一言一行。充分尊重学生，尊重学生的个体差异，尊重学生的隐私，尊重学生的见解。不能动辄语言攻击甚至体罚，这样会给学生们造成心理上无法抹去的阴影。

同样，爱也能使教师产生一种无形的幸福感。教师和学生们在一起打交道的时间较多，在这一过程中能够切实体会和感受到孩子们的喜、怒、哀、乐，与他们共同分享和一起面对，既能缓解工作的压力和减除各种负面情绪，又能体会学生们成长的乐趣。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”也正是具有了爱的动力，才能展现出教师的精神。

作为一名教师，承担着教书育人的使命，在具备了爱的同时，还应树立责任意识。无责任意识也就无法承担起教师的神圣义务，无责任也就办不成教育。责任心是个人品德的核心；是高尚品德和良好人格的重要标志；是教育教学成功的保障；“在岗一分钟，奋斗六十秒”切实履行好自己的职责。这种责任意识不仅仅体现在对学校负责的意识，更体现在对工作、对学生们负责的意识。正所谓：位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；思是教师，惟勤耕耘。

此次的研修平台，通过观看视频讲座、阅读专家点评、浏览教师留言，感受颇深。深深的感受到真正的教育教学不是一项简简单单的课堂教学，它涉及到课堂课外的方方面面，也就要求我们言行合一，切实做到真正的为人师表。