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通过这段时间的研修学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识。曾记得美国克莱因说过，音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物，教体育的也要学习其他的知识。在这儿有不少高手，他们给我奉献了最好的精神粮食。我可以与学员们分享快乐，可以与学员们倾诉郁闷，我可以在此结识新朋友；与新老朋友交流、与在线的专家、同行进行沟通与交流，心与心的碰撞，切磋学术等等。我们同在一片蓝天下，同是一片净土。我感到网络学习这是可开垦的沃土，是一个互动的讲台；是人生的舞台；是催人奋进的加油站；还是心灵的驿站，每每走进它，就会令人流连忘返。我们在这里可以资源共享，可以学习、借鉴、提高认识，可以提高写作水平。我的心情感到无比愉悦，我感到在这片沃土上，人们会教学相长，会更加充满魅力，充满活力，享受乐趣，提升自我！一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。2、引导学生创编练习的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。网络学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己一定努力学习，积极进取，积极参与网络学习，在网络学习中，不断实践，不断反思，愿与网络学习共同成长。我想，当教师最高兴的是桃李飘香的季节，在国培的平台,让我们互相交流,共同成长，用自己的一颗热心，一股激情对待每一件事情，我也总是尽自己最大努力把事情做好。