新世纪的教学向我们提出了新的要求，要打破以前的教学模式，灵活地运用和处理各种各样的教材，处理好分科与综合、持续与均衡，增强课本里内容与社会生活的联系。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极并且主动的学习课程的态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。加强课程的内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，关注学生的学习兴趣与经验，精选包括信息技术在内的终身的学习必备的基础知识和技能。改变过于接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。教会学生新的学习方式。
