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    作为一个刚上岗的新任班主任，太多的东西需要学习。那么青年班主任应该从哪些方面提高自己呢？我个人的体会是：乐于请教，勤于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作。

     乐于请教，这似乎是老生常谈，但又有多少人能真正的做到乐于请教呢！向老教师请教，像年轻教师学习。汲取众长，乐于请教。

    勇于思考，思考活跃、思维敏捷，是年轻教师的特点，也是年轻教师的优势。但年轻教师得稳定性又不够，过于深层次得思考，年轻教师又做的太过不够。

     广于阅读，阅读是人进步的根源，只有广泛的阅读才能让教师不断更新自己的知识源。俗语讲，要想给别人一碗水，自己要拥有一潭水，但现在的社会的发展，要求教师拥有不断更新自己的源泉。只有自己的知识源不断更新，才能跟的上社会的脚步，给予学生的才是最新的，让学生能适应社会的发展，符合社会的需求，为社会贡献更多的力量。

     善于积累，材料的积累对于教育科研的重要性是不言而喻的。积累的过程就是是“采矿”的过程，积累的越多收获就越丰硕。在日常生活中，可多留心学生的作文、作业、日记、周记等的收集。当然，不可能所有学生的书面材料都收存，而是注意收存那些最能真实反应学生状态的材料。而且要建立学生档案，对有明显特征的学生进行长期跟踪观察，记载他们的成长过程。这些将是日后总结的不可或缺的材料。

     勤于写作，文字表达是基本功。一篇论文，要想写的论点清楚，论据安置的合理，让别人观后有所收获，都需要编纂者做到论文编写内容实在，条理清楚。而这些都需要编写者在日常生活中勤于动笔。