发布者:张峰 所属单位:临泉县鲖城镇中心校希望小学 发布时间:2018-03-07 浏览数( -) 【举报】
学困生接受知识有些缓慢,在数学课堂教学中,我们老师要更加尊重学困生的人格,理解他们的苦衷,能关注到他们的接受能力,体谅他们的难处,不但要走近他们,更要走进他们的心灵,多鼓励,少指责批评,要用爱去温暖、关怀他们。更不能以恨铁不成钢的心态去讽刺,挖苦他们,以免加重他们的自卑感,要善于发现他们身上的闪光点,循循善诱,因势利导。
研修日志
最新研修日志
热评研修日志
热门研修日志