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     志士不饮盗泉水，廉者不受嗟之食

           阜南县玉泉小学  戴萍

今天，我认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的解读，作为一名教师，守护阜南教育“一方净土”的任务更加艰巨、责任更加重大、使命更加光荣。在此，结合对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习，我谈谈自己的个人认识:

一、智者不惑，提高认识。

近年来，我县在奋力推进经济社会发展的同时，持续实施教育优先发展战略，义务教育均衡发展工作以高分率先通过国家验收。各项工作成效显著，素质教育有效推进、教育质量稳步提升、教师队伍建设结硕果。但在教育事业蓬勃发展、教育体制改革不断深入发展的同时，不难发现，腐败现象也日益渗透到教书育人的神圣场所，一些问题不可小视，个别教师有偿补课、托管学生、小餐桌经营等领域还存在这样、那样的问题。

二、廉者不染，律己律人。

教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者，设定师德红线是我国重视教育采取的必要措施，更是体现着党和国家对教师队伍建设的重视度，为此，作为教师：

一要“学”。学习教学业务的前提和基础上，要学习政治理论和政策，提高理论素养和党性修养。要用党的理论创新成果武装头脑，充实自己，忠诚于党，纯洁党性，把握大政方针，把握时代脉搏，坚持原则，牢固树立“四个意识”，尤其是核心意识、看齐意识，在思想认识、责任担当紧跟上级要求，保持勇于担当，甘于奉献的品格。

二要“廉”。“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”，讲的就是骨气、志气、正气。教师要率先践行“五严守十不准”规定，切实增强从事教育工作的责任感、使命感、荣誉感。不饮“盗泉”、不染淤泥，一身正气、律己律人，真正做到“由我带头，从我做起，向我看齐，对我监督”。要牢固树立自觉接受监督、乐于接受监督的观念，学会和适应在监督之下教书育人，把职责行置于阳光之下，共同打造我县教育“风清气正”的良好政治生态。

　三、师德为本，身正为范。　　

作为教师，我们面对的是一群活泼天真的孩子，对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点信心，多一点爱心……遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。 　　

做好教育系统反腐倡廉工作，责任更加重大，使命更加光荣，让我们以对教育事业高度负责的态度，坚定信心，拼搏进取，不辱使命。为实现“均衡发展 教育强县”的目标做出新的更大的贡献！