当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

创编儿歌 巧记字形

今天学习了阜阳市小学教师远程全员培训网络视频：小学语文课堂教学小策略，“编儿歌记生字”，让我受益匪浅。

生字教学是小学低段语文教学的重要内容，记住字形又是难点。记字形是单 调枯燥的，对于枯燥的事物，人们的情绪总是比较消极和被动，低段的孩子年龄 小，注意力更难长时间集中，如果只是一味地让孩子被动地记忆生字，不仅识字 的效率低，而且还会在一定程度上束缚思维的发展。创编儿歌巧记字形是小学语文生字教学的一种可行有效的方法，可以加深印象，如学习“睛、蜻、清、晴、请”时，是这样编的：“晴天太阳照，蜻蜓是益虫，清洁用水洗，做事情需用心，礼貌用语要说请。” 装：壮士穿新衣。 弟：头戴小兔帽，身穿弓字衣，一只脚立正，一只脚稍息。 心：一个小茶碗，盛了三颗豆，两颗撒出来，一颗在里头，像这种创编字谜的形式不仅能激励学生观察字形，展开联想，还能提高学生的创造能力。在识字教学中，我们应以满腔的 热情探求更多更好的方式，来帮助学生寻找出隐含在汉字中的童趣，那么识字将不再是他们的负担，而会成为一种乐趣。