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在备课的时候不仅仅要备课还要备学生，如果学生不能接受，那么即使再认真备课可能都会事倍功半，得不偿失。所以在备课之前我们要有意识的考虑学生的疑惑，学生可能出现的情况，可能提出的问题，并想出有针对性的对策，要做到先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。根据教材内容结合学生实际情况设计课的类型，要认真写教案，最好做到超前备课，切忌不能无教案上课，每一课都一定要做到“有备而来”这样才能不慌不忙，以良好的精神风貌为学生上课，老师才可以教的自信。