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随着时代的发展，对教师的要求也越来越高。作为一名合格的教师首先需要相当的专业知识和专业能力，这是教师从事教育教学工作的前提和保证。我们强调教师对文化知识的掌握，是因为文化知识本身具有陶冶人文精神，涵养人文素质的内在价值，它能丰富人的文化底蕴，使人性更加完满，教师对普通文化知识的掌握不仅要渊博，而且要精深，要内化到个体知识结构中去。掌握学科专业知识，不仅要求教师对自己所教学科的基本内容有深入透彻的了解，还要了解学科的架构，发展脉络及学科信念等内容。教师的专业能力除了应具有教学能力、组织管理能力、决策能力、交往能力外，还必须具备相应的教育科学研究能力。所以教师有着深厚的学科知识功底，具备丰富的教学实践经验，而且在调动学生学习的积极性方面，有着自己一套成熟的教学理论。那我们中学一线教师，要多读书，勤读书，尤其像我们文史类的，更是要多涉猎书籍，扩充自己的视野。其次要具备良好的师德。要从心里面去热爱学生，关注学生的学习。“亲其师信其道”，通过自己的人格魅力去感染学生，学生一定会对自己任教的学科产生浓厚的兴趣。师德是教师的灵魂，教师的师德对于学校教育的成败具有举足轻重的作用。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行。要以宽容之心去对待学生，袁梦老师以魏巍的《我的老师》中的蔡老师为例，老师以宽容的爱心对待学生，创造了宽松和谐的学习环境，教师以爱心激发每一个孩子的求知欲，以宽容心对待学生，使学生在自由宽松的环境中，不断完善自我，发展自我，超越自我。最后是要勇于创新，具有一定的创造性。学生创新精神和创新意识的培养乃至创新素质和创新能力的提高都与教师有着最为直接的关系。没有教师的创造性，很难培养出适应未来社会发展需要的创造性的学生。总之，在新时期的当下，我们必须在工作中不断塑造自己的人格魅力、阅读学习广博的知识，理论与实践结合，走教科研之路、加强反思，促进实践、在教学实践中不断创新、形成自己高超的教学风格，努力使自己成为一名合格教师。