这堂课我完成了，但是效果怎么样，必须总结一下。成功的课，应该是学生学的开心，老师教的充实，有成就感。而不只是灌输知识，宣讲答案。能力是否提升了，意识是否增强了，方法是否掌握了，都需要我们去反思。

数学张老师给我启发很大。他教书很特别，大多数老师给学生作业负担特别重，用题海和考试来压学生，他恰恰相反，尽量不给学生作业，不少家长总是说张老师的作业怎么那么少，担心将来中考高考孩子会掉队，但是经过张老师三年的教学，毕业考时候，他班上学生成绩总是出奇的好，不是第一就是第二。这其中的奥秘，就在于张老师不计较一城一池的得失，而是有整体规划，不盲目，他把精力都用在了刀刃上。比如他经常一个课就讲一个题目，解决一个问题，然后举一反三。

不管是语文还是数学，其实是想通的。语文多个积累而已，培养语文思维，让学生形成了语文思维，朝着这个方向努力，语文教学就不会那么繁复而累了。