《斜坡的启示》教学设计

徐桥小学  曹爱群

一、教学目标

1、知识与技能

①知道斜面也是简单机械，了解它就是一面斜坡。

②知道斜面的角度影响拉力的大小，角度越小所需的拉力越小。

③知道螺旋是斜面的一种变形。

2、过程与方法

通过观察实验，突出斜面省力的事实。

3、情感、态度、价值观

①在学习和解决问题的过程中注重证据。

②愿意合作与交流。

二、教学重点、难点：

重点：知道利用斜面可以省力。

难点：发现斜面的角度越小越省力。

三、教学准备：弹簧秤、小车、斜面、螺丝钉、三角形纸、课件

四、教时：一课时

五、教学过程：

（一）设置情景，引入斜面。

1、播放课件：一个小孩费力地搬自行车上台阶，工人将油桶装上汽车。

2、让学生说说怎样才省力。

3、小结并板书课题。

（二）实践操作，研究斜面对拉力的影响。

1、发表格，让学生分组实验，并填写表格。

2、反馈。

3、小结：斜面能省力。

（三）实践操作，研究斜面坡度对拉力的影响。

1、提实验要求（多媒体出示）

①小车做匀速运动

②要在小车运动中看测力计

③做三次，体现公平

2、汇报并小结

板书：斜面的坡度越小，所需拉力就越小。

（四）认识变形的斜面。

1、播放课件：一个小孩大山脚下很惊恐地看着高山。

2、谈话：我们怎么办？

3、做小游戏。将三角形绕在铅笔上，形成了什么？

4、小结：

螺旋是一种变形的斜面

（五）学习应用、迁移拓展。

1、说说生活中的斜面，举例说明。

2、谈本节课学习收获，布置作业。

板书设计：

                                         斜坡的启示         

                          斜面能省力 

                           斜面的角度越小，所需拉力越小

                              螺旋是一种变形的斜面