乌鸦和狐狸

                                                殷月娥   

【教材分析】

这是一篇童话，讲一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗的道理。

【活动目标】

1.初步理解故事内容，使幼儿知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理，懂得遇事要动脑筋。

2.教幼儿学说对话，并尝试用动作和夸张的表情表演。

3.通过图片，引导幼儿用连贯完整的语言讲述故事内容，培养幼儿的讲述能力以及良好的倾听习惯。

【活动准备】

1.狐狸和乌鸦的头饰，糖果每人一颗。

2.《狐狸和乌鸦》视频、课件；音乐《小乌鸦爱妈妈》。

【活动过程】

一、导入：

实验：让幼儿口咬一块糖果，嘴巴向下说话，感觉会怎样?(糖会掉下来)

师：今天老师还给小朋友带来了两个小动物，它们是谁呢？我们一起来看一下。（出示图片一、二）小朋友，看看这天上飞的是谁？（乌鸦）这地上走的又是谁？（狐狸）

师：以前我们学了一篇《乌鸦喝水》的故事，那里面讲的是一只聪明的乌鸦。今天这只乌鸦的身上会发生什么事呢？我们一起来听故事《乌鸦和狐狸》，看看这里面讲的是一只怎样的乌鸦。

二、讲述故事。

1.播放故事视频，提问：

故事的名字叫什么？

乌鸦住在哪里？狐狸住在哪里？它们之间是什么关系呢？（邻居）

这一天乌鸦在干什么？

狐狸看到了什么？它想干什么？

2.教师用课件分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容。

①教师讲述故事的开头。提问：

乌鸦为什么这么开心？

狐狸看见乌鸦嘴里的肉，它心里会想些什么？它会怎么做？

②教师讲述故事的发展。提问：

狐狸是怎么做的？狐狸为什么要对乌鸦说这些话呢？乌鸦上当了吗？

狐狸骗了两次都没有成功，它会放弃吗？那它还会说哪些好听的话来欺骗乌鸦呢？

③讲述故事后一部分。提问：

狐狸这次骗到肉没有？它是怎么做的？

为什么狐狸说的话一次比一次好听？（幼儿说）乌鸦的羽毛真的比麻雀漂亮吗？乌鸦的叫声真的很好听吗？（引导幼儿观察乌鸦和麻雀的图片，比较它们的羽毛；让幼儿倾听乌鸦的叫声。）小朋友们都知道乌鸦的叫声并不好听，那为什么狐狸还说它的叫声好听，并且还想听它唱歌呢？狐狸是真的想听它唱歌吗？

狐狸骗到肉后是怎么做的？

3.幼儿学说对话，并尝试用动作和表情表演，复述故事。

·学说对话

师：狐狸骗了乌鸦几次才把肉骗到了？

第一次狐狸是怎么问候乌鸦的？乌鸦是怎么做的？为什么？（学说对话）

第二次狐狸是怎么问候乌鸦的？乌鸦是怎么做的？为什么？（学说对话）

第三次狐狸是怎么对乌鸦说的？结果怎么样？（学说对话）（乌鸦听了狐狸的话，心里一得意，唱起了歌，嘴里的肉掉了。）

·复述故事

看图复述故事。

三、幼儿讨论

提问：狐狸想干什么？它对乌鸦说了几次话？三次分别说了什么？一次比一次怎么样？（好听）狐狸是用什么方法达到自己的目的的？（阿谀奉承）

你认为这是一只怎样的狐狸？（狡猾）你们喜欢它吗？

乌鸦为什么会上当？

你认为这又是一只怎样的乌鸦？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它？

当乌鸦一张嘴，肉掉下去以后，它会想什么呢？（很懊悔）（看，乌鸦好不容易找到一块肉，却被狐狸骗走了。）

四、表演故事：

教师讲述故事，幼儿戴头饰扮演角色进行表演。（请两名幼儿到前面表演）

全体幼儿自由选择角色，集体表演。

五、结束部分

再次完整倾听故事，引发幼儿对动物之间要团结友爱的思考。

1.刚才我们讲的这个故事名字叫什么？听了这个故事后，你知道乌鸦是怎么上当受骗的吗？乌鸦和狐狸是邻居，狐狸这样做对不对？如果你是它们，你会怎么做？（与邻居、伙伴相处一定要真诚、友爱。）你现在想对乌鸦或狐狸说点什么呢？请用“狐狸（乌鸦）我想对你说……”开头，把你要说的话跟我们大家说一说。

2.乌鸦和狐狸听了小朋友的话以后，它们又会怎么做呢？小朋友回家以后和爸爸妈妈一起讨论讨论，然后把你们讨论的结果画下来，下次讲给老师、小朋友听，好吗？

3.播放音乐《小乌鸦爱妈妈》，幼儿做小鸟飞出活动室。