学习《师德教育的自我发展》的反思
以前，周边一部分教师的师德有所滑坡，如工作责任心不强，有偿家教，体罚和变相体罚学生等引起了社会和家长的强烈不满。合肥的“高铁门"事业把教师推到了风口浪尖，引起大部分教师心里不平衡，我什么也没做为啥一天到晚揪着老师’不放。心情郁闷。社会和家长对少数教师强烈不满。一方面教师与学校`教师与学生、教师与家长之间不和谐。另一方面教师被社会上认为假期多，一天几节课很清闲，但教师自己认为，几节课我课前备课，课后改作业，我是压力最大的行业之一。身体、心理隐疾无法正常休息。因此我们有必要反思一下我们的师德教育。
通过学习加强师德教育自我发展，我懂得了师德建设举措考虑了对教师的尊重，考虑教师的正当权益。把师德建设与教师发展结合起来。十九大精神鼓励为教师提供公平的职业发展路径及师德考评激励制庋等对策入手，逐步推进教师的自我发展的师德教育。反对有偿家教从我做起。关爱学生，做学生师德的垂范。