结合学生目前的学习基础，采取适宜的方法进行教学。很多学生害怕数学，如何让部分学生喜欢这门课。老师采取有效的教学方法。在教学中，复习学过的知识，引入到新知识。如复数教学，从整数，分数，有理数，无理数，实数说起。  有些课本引例较复杂，可以用简单的例题说起，遵循认知规律，如对数教学，以2为底的幂的情形。对于新课的知识点，采用红色粉笔写出，让学生关注要点。用白色粉笔写出定义，概念，公式等，用蓝色粉笔写出说明和注意。 关于课本例题师生共同探讨此题的思维导图，把逻辑化成简单形式，老师讲解同类型的典例及过程，然后分组做课本练习，让学生观察，思考，实践，感悟的学习过程，希望每位学生有收获感和成就感。老师是学生的领路人，学生是学习的主体。调动学生的积极性，提高教学效果。根据实际情况，选择有效的策略，因材施教。   在今后的教学中，不断地学习提高教学水平，争取更上一层楼。