作业标题 :课堂实践 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 结合线上学习和校本实践,于培训中期提交一份个人研修成果(教学设计或者教学反思之类的),被批阅为“优秀”得20分,“良好”得15分,“合格”得10分,未提交不得分。
发布者 :教务管理员
提交者:学员倪春林 所属单位:桐城市第八中学 提交时间: 2018-04-10 10:12:12 浏览数( 6 ) 【推荐】 【举报】
浅谈体育考生立定三级跳远训练
立定三级跳是高考体育专业学生体育测试项目之一。考生不单要有好的技术,还要有好的弹跳、平衡力、协调性、柔韧性和节奏感。考生只有在熟练掌握了立定三级跳的技术动作前提下,经过反复的练习体会和能力训练,成绩提高才快。本人自从事高考业余训练已有十几年了,这么多年通过对高三学生的训练发现,三级跳远成绩差距特别大,最好的学生可能跳得很好,2007年有两名学生跳了满分(当年被安徽师范大学录取,徐刚、方志国),2013年有一学生跳了9.38米(现就读于上海师范大学,光伟);但也有很多学生只能跳8.6米左右,极少数学生只能跳8米,造成这么大的差距既有主观原因也有客观因素。针对这些问题,那么我们在业余训练中应该注意些什么,如何发现和解决学生的错误动作呢?
一、 加强体育考生立定三级跳远训练的意义
体育专业高考专项测试,设定了100米跑,800米跑,铅球,立定三级跳四项,这四个项目能够全面准确地测出学生的速度、力量、耐力、灵敏性等各方面的素质。三级跳远在考试中成绩的好坏直接影响学生的总分,另外通过对三级跳远的训练,能够增强学生的爆发力,对100m的成绩也有积极的促进作用,各个项目的关联度很大,技术互联互通,相互迁移。因此加强对三级跳远的训练是非常有意义的。
二、立定三级跳远的技术详解
首先从预备姿势开始,即原地双脚──第二步为跨步跳──第三步双脚落池,每个级别的比例关系是第一跳占25%,第二条占30%,最后一跳占45%。可将其分为预备姿势、第一跳、第二跳、第三跳、落池五个部分,每个环节都有自己的技术特点,针对这些技术特点,跳远技术的教学和训练必须有的放矢。
(一)立定三级跳远中各跳的主要技术细节
1、起——因人而异选择自己合理的起跳姿势。俗语说得好:好的开端是成功的起点,起跳姿势往往是很多教师忽视的环节,往往会出现大量不合理姿势:每个人的力量和爆发力不一样,那么前倾的角度就很重要,蹬伸角过大或过小对于自己的第一跳影响很大。两脚爆发性地充分蹬伸起跳,双臂积极上摆,在空中向前迈出有力的习惯腿。
2、滑——理解惯性原理,正确的空中动作顺序让你增加距离。以髋带动屈膝前摆。髋关节,大腿,小腿的快速前送,产生的惯性会让人体有一个较长的腾空“滑行”距离。
3、落——多级跳的节点,顺畅的过渡是下一级的良好开端。在下落阶段充分送髋、放腿,以脚后跟先着地,随身体重心前移,脚呈现滚动型过渡。合理的支撑点位置,合理的支撑点,有利于支撑腿的着地缓冲和身体重心快速前移,最大限度地减少水平速度的损失,为下一步的起跳,创设良好的体位和发力姿势。通常落脚点的位置要根据个人的技术特点来决定,力量优势学生可以尽力放前一些,速度好的学生可以着地点居中,素质一般的学生只能平均取舍。合理布局,以取得三跳成绩最大化为前提。
4、着——平衡身体是最后的成功。最后着地时,我们会尽力去伸腿、滑坐。感知自己的水平速度,身体的离地高度,自动化地预设前伸的范围。
(二)立定三级跳腿部动作的训练要点
立定三级跳远的三跳的第一跳的腿部动作,就是一个原地立定跳远动作,所以要反复多次练习立定跳远,重点训练双腿积极平衡发力动作。要求积极向上摆臂,可以直接向上纵跳,跳到最高点时积极向前迈习惯腿。重点让学生体会上肢前摆与后摆的时机技术。
加速摆臂与快速蹬地带动身体重心前移,保持良好的滞空能力是立定三级跳远的倍增器。良好的身体协调能力可以让三个跳的动作自如衔接,合理分配具体的距离范围。
单足落地技术和髋关节技术训练。重点要解决速度与距离的关系,着地点和速度的关系。
三、原地立定三级跳的训练方法
(一)协调性仿真强化训练
安排隔日训练,每次时间1-1.5小时为宜
1、十级跨步跳
体会跨步与摆臂的协调,蹬地的时机
2、30米单足跳
练习单腿快速蹬地与过渡缓冲能力
3、负重纵跳
轻杠铃负重,要求有一定速度
4、沙坑抱膝跳
要求快速弹起
4、 跳深
从高的台阶上跳下,着地的同时再快速地跳起。
(二)强化力量训练
力量训练主要利用重杠铃深蹲进行绝对力量训练,轻杠铃快速跳进行爆发性力量训练,跨步跳、单足跳、立定跳远进行协调力量训练。
四、专项训练示例
(一)1、准备活动
2、连续单足跳30米左右脚各3次
3、双手拉皮带摆臂练习50次
4、十级跨步跳5组
5、立定三级跳练习10组
6、放松练习
(二)1、准备活动
2、100公斤杠铃深蹲9组,每组9次
3、50公斤杠铃半蹲跳6组,每组10次
4、跳深练习:5组,每组15次
5、沙坑快速纵跳6组,每组20次
6、放松练习
立定三级跳训练过程很重要,对学生整体要求严。教学时一定要因材施教,充分了解学生身体素质特点。认真研究,找出合适的教学方法。切忌大锅饭,一刀切。有了师生的良好配合,一定会练出优异的立定三级跳成绩来。
评语时间 :2018-04-17 20:46:22