《项脊轩志》课后反思

  选修最后一课是《项脊轩志》，这堂课给我留下比较深刻的印象。我觉得这又是一篇描写亲情的佳作，正好和前面我们刚刚学过的《祭十二郎文》一样，能够再次激发学生爱护亲人，珍惜亲情的真情，所以我认为除了要把它当作一篇文言文做应试讲解外,更重要的却是情感教育。现将我的这堂课从以下几个方面进行反思：

一，师生互动

   整个课堂设计理念就要体现师生互动的主题，在实际授课过程中学生配合也非常积极，作为一堂语文课，整个课堂的文化底蕴也是非常丰厚的，同时也提出应当让学生参与到课堂当中来。

二，课堂驾驭

  我给学生提供了鉴赏的思路和办法，并引导学生逐层将方法落实到实践当中，积极鉴赏。在每一个环节中，我都设计了环环相扣的衔接语言，使得整个课堂显得非常完整，思路清晰。

三，教学艺术

  教学艺术不是用备好的教案按部就班的完成教学环节，而是根据实际灵活的选择教学方法和重组教学环节。真正的教育艺术不是看一课，而应着眼于语文教学的系统，把每一节课放在大系统中去思考。这堂课最有艺术的设计就是情感，以情动人。

  当然，也有遗憾。可能我设计的探究问题太过宽泛，不够具体，导致有学生回答略显牵强，没有理解我的初衷。在以后的教学中，我会争取做到最好。