提交者:学员吴义志所属单位:安徽省桐城中学提交时间: 2018-05-14 13:59:22 浏览数( 2 ) 【举报】

Unit11 Communication Workshop 教学设计

教材分析

本课是第11单元的communicating workshop。本课主要是说和写的练习。本课要求学生能够谈论某些广告, 向媒体（报纸）写封formal letter反映身边的问题, 表达自己的看法。
本课计划按两课时进行，第一课时的重点是写作，第二课时的重点是口语练习。
第9页的WRITING HELP中有正式的书信结构供写作课使用。

教学内容

1. 正式体书信的格式
2. 正式体书信的语言风格
3. 口语交际中的讨论及互动。

第一课时
First Period (writing)

教学目标

在本课学习结束时，学生能够：

•了解正式体书信和非正式体书信在格式上及语言风格上的差异；
•完成一封正式体书信。

评价手段:
•小组评价

教学过程

	教学活动 Activities	设计意图 Intentions	互动模式&时间 IP & time
Preparations
Step 1	Ss read and find out the informal language and formal language in the two letters	通过对比阅读让学生了解正式体书信与非正式体书信在语言风格上的差异	WC 4’
Step 2	Ss read the sample and find out the layout	同过观察对比让学生了解正式体书信的格式	WC3’
Step 3	Ss read and find out the layout of the Body	同过观察让学生了解书信正文的基本结构及常用词汇	GW5’
Step 4	Ss read and find out the linking words for contrast ideas	同过观察让学生了解常用的表示对比的关联词汇	WC1’
Writing
Step5	T explains the task: write a letter to Beijing Evening	明确布置任务，使所有学生都清楚写作任务	1’
Step 6	Ss discuss and complete the form	学生通过谈论在思维和词汇上为写作做准备	GW5’
Step 7	Ss write the letter individually	学生独立完成书信的写作	IW15’
Step 8	Ss work in pairs and edit each other’s letter	学生根据评价标准相互进行评价	PW4’

Second Period
(Speaking)

教学目标

本课结束时，学生能够：
•在讨论中有礼互动。
•谈论广告作品。

教学过程

	教学活动 Activities	设计意图 Intentions	互动模式&时间 IP & time
Preparations
Step 1	T shows 2 ads and talk about them with Ss	导入话题，激发兴趣	WC 3’
Step 2	Ss listen to 2 students discussing ads Ex1 & Ex2 P31	学生听讨论，了解讨论内容，为speaking 做铺垫	WC 8’
Step 3	Ss listen and finish the function file	学生了解在讨论中如何有礼貌地打断别人	WC 4’
Speaking
Step4	Ss look at the ads and write notes about their reactions.	学生为讨论做语言准备	IW 5’
Step 5	Ss read the speaking strategies	学生进一步明确讨论中如何有礼貌地互动	WC 3’
Step6	Ss will work in pairs and discuss the ads and advertising in general	学生练习如何讨论广告作品	PW 7’
Step 7	Ss act their discussion out.		WC 5’
Step 8	T tells the class which ad he/she likes most and why and gives his/ her opinions about advertising		WC 4’

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