挑山工

学习目标：
    1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。
    2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。
    3、学会本课生字、新词，理解意味深长、腾云驾雾、拘束的意思。能用耽误、朴素造句。
    4、能联系自己的生活实际理解含义深刻的句子。
    5、有感情地朗读课文。
教学重点：

1、通过学习让学生懂得：干什么事都要一心向着目标，步步踩实，一个劲儿往前走。

2、学习挑山工不停地登攀的精神。

教学难点：
    用联系自己的生活实际的方法理解含义深刻的句子。

教法：情境教学

学法：联系实际

教具：小黑板

学具：字典

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话引入。
    同学们，泰山是一座中外闻名的山岳，有许多人前来游览。在游览的同时我们会看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行，他们就是挑山工。这些挑山工在登山时比游人多走一倍的路程，而却比游人先达极顶，这是真的吗？到底是怎么回事呢？请大家看书。
二、初读课文，了解大意。
    1、带问题自由读课文。
    问题：①挑山工是怎样登山的？游人是怎样登山的？结果怎样？（用笔划下有关语句。）②把挑山工讲的话划下来。
    2、指名回答。
三、自学生字、新词。
    1、辨析多音字。
    2、易错的字。
四、练习正确、流利地朗读课文。
    1、自由读。
    2、每人读一句。
    3、指名分段读。　

 第二课时

一、复习引入。
    1、检查学生认读生字、新词情况。
    2、提问：这篇文章写挑山工怎样登山的？由此引发了一个什么不解之谜？
二、细读课文，理清脉络。
    1、默读课文，想一想本文如何分段？根据什么分段？
    2、讨论分段。
本文开头写作者在泰山上碰到挑山工，并由此产生疑问；有一次写出了作者的疑问，并用事实说明了疑问点；作者最后从这件事上受到启发。这就是作者的写作思路，即：
　　产生疑问→解决疑问→受到启发
    3、根据作者思路划段，总结段意。
   （1）学生划段，讨论段意。
   （2）小结。
第一段（1、2自然段）：讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样，走的路程大约比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。
　　第二段（3～6自然段）：讲我遇到一位挑山工的具体经历，证实他的速度果然不比游人慢，和我从挑山工的话中受到启发。
　　第三段（7自然段）：讲我画了一幅挑山工的画，用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。
   4、提问：我们是怎样分段的？
先读文，理清作者的写作思路，再根据作者思路为课文分段。
三、归纳全文主要内容。
　　根据各段段意，把段意连起来说说课文的主要内容。
　　课文记叙了我登泰山时，看到挑山工登山路程比游人多一倍，但速度并不比游人慢的情况，并从中受到启发。

四、精讲点拨。
（一）、学习第一段。
    1、指名读，思考。
挑山工登山有什么特点？有什么好处？从哪些词句看出来的？
    2、用自己的话说一说。
先写挑山工的样子：肩搭扁担，挑着沉甸甸的物品；接着写他们的动作，一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊有节奏地一甩一甩，再写他们登山的路线--折尺形。
　　好处：不损坏东西，还可以省力气。
　　追问：有什么缺点吗？
　　这样登山走的路程大约比游人多一倍。
    3、读第2自然段，说一说我的疑问是什么？
挑山工走的路程远，速度慢，反而领先于游人。
    4、读文体会二者的不同之处。
（二）、学习第二段。
    1、默读思考：从这一段中找出我与挑山工登山的过程中，都是怎样登的？挑山工在哪儿超过了我？
（学生边读边勾划书中有关的句子。）
     2、指名读，其余同学再认真思考一次。
     3、汇报。
我在山下遇到一位挑山工（一齐走）并很快超过了他。可是在回马岭和五松亭挑山工都走到了我前头。最后，在极顶挑山工又走到了我的前头。
　　（教师边听边板书要点。）

    4、追问：挑山工为什么能走到我的前头？从哪儿知道的？
　　①读挑山工的话，考虑一下他讲了几个意思？
　　②分析。
　　（联系实际说说这些话的含义。）
    挑山工              游人
    走得慢              走得快
    一心向着目标          不想目标
    步步扎实              总停下来
    一个劲儿往前走       东看西看，玩玩闹闹
    作者用亲身经历解答了疑问。
（三）、学习第三段。
    1、齐读，思考：
　　这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。我需要的究竟是什么？
   2、汇报。
    这幅画体现了挑山工一心向着目标，不停地前进的精神。作者需要的是用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。

板书设计：

挑山工

            挑山工                游 人
            走得慢            走得快
          一心向着目标        不想目标
　　            步步扎实          总停下来
　　         一个劲儿往前走       东看西看，玩玩闹闹