《田忌赛马》教学设计

            桐城市龙腾第一小学   刘翠莲

教材分析:

    这篇课文是北师大版三年级语文第四单元《智慧》的第一篇。主要讲了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑巧用计策使田忌转败为胜的故事。说明无论做什么事都要细致观察、认真思考，广开思路，采用恰当的方法，这样才能取胜。课文条理清楚，情节生动有趣，人物描写具体形象。

教学目标：

    1、掌握故事主要内容，弄清孙膑是怎样运用对策使田忌转败为胜的。

    2、懂得要善于观察、善于分析、善于思考才能取胜。

重点难点：

    1、能体会课文中人物的心理变化。

    2、了解两次赛马时双方三匹马出场的顺序不同，体会孙膑的足智多谋。

教学过程：

一、导入新课。

    1、复习词语。

2、文中我们结识了几位朋友？田忌和齐威王有什么共同爱好？导入新课。

二、再读课文，演示两次赛马经过。

    1、说说哪几个自然段写的是第一次赛马？哪几个自然段写的是第二次赛马？然后读一读。

  2、演示。

    （1）检查学生预习时演示情况。（2）师生利用课件共同演示。

    3、导出田忌第二次转败为胜的对策。

三、探究转败为胜的原因，体会人物心理变化，领略孙膑的足智多谋。

    1、这个计策是谁想到的？简介孙膑。孙膑为什么能想出这样的好办法？

    2、找出孙膑观察马的句子。找出孙膑观察人的句子，分析人物心理活动。

    （1）描写田忌的句子，分析。(2)描写齐威王的句子，分析。

    （3）师指导朗读上面的句子。

    5、感悟孙膑科学分析。

    （1）检查学生自己探索情况。（2）小组交流。（3）师整理后，交流。

    6、再看齐威王。

    （1）找出描写齐威王第二次比赛失败后神态的词。

指名表演“目瞪口呆。”

   （3）大胆想象一下，第二次比赛结束了，齐威王和田忌又见面了，见面情景怎样？他们会说什么？

四、总结全文。

    1、师总结。

    2、从《田忌赛马》的故事中，我们受到什么启发？

五、作业：

    1、 采用自己喜欢的方式，积累文中你认为用得好的词语。

    2、把《田忌赛马》的故事讲给家人听。

    3、续写《田忌赛马》同学们上课大胆想象了第二次比赛结束齐威王和田忌见面的情景，能用你的妙笔写下来吗？