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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员吴雪梅    所属单位:桐城市文昌初级中学    提交时间: 2018-04-10 19:42:57    浏览数( 4 ) 【举报】

         我

                          吴雪梅

 

“学高为师,德高为范”, 我心中的好老师不仅要有渊博的知识,而且要具有“平等、爱与尊重”的高尚的道德情操。

我们强调通过今天的课堂教学,赋予我们的孩子在未来社会生存的能力;通过学校的教育,成为能适应社会,并有强烈责任感的“社会人”。 作为一名教育工作者,我们不仅要“传道、授业、解惑”,更重要的是要为创建和谐美好的社会输送高素质人才。

环境造就人。一个人从小得到的教育会影响他的一生。学校是诞生理想和希望的地方;是净化人的心灵的地方;是继承发扬人间真情与智慧的地方。在日常的教学工作与生活中,我们对待学生要做到“平等、爱与尊重”。我们要让学生们在课堂上自主学习、自由学习;让学生们体验成功、自信、快乐;让他们在与教师的情感与信息交流中去感悟做人的道理。

就我个人而言,在我成长的过程中,遇到了许多优秀的老师。他们既像父母亲一样关心我的学习与生活,又像朋友一样和我谈心,帮助我处理一些父母亲无法处理的问题。正是有了这些好老师的孜孜不倦的教诲,才成就了今天的我;而我,也会像他们一样,谆谆教诲我的学生,爱护他们,鼓励他们,让他们在我们的关爱下茁壮成长。

作为一名好老师,我们要关注每一个学生,尊重每一个学生,平等公正地对待学生们。我们要常常换位思考,站在学生的立场上去考虑他们的需求,帮助他们制定合适的学习目标与学习策略,并及时的给予他们积极地评价与鼓励;要告诉学生们要拥有平和的心态,拥有坚定的信念,拥有追求的智慧,真正实现心无所累、自由自在的人生幸福。


附件

老师评语

评语时间 :2018-04-11 12:40:26

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