作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员方小华 所属单位:白沙中学 提交时间: 2018-04-02 19:29:53 浏览数( 2 ) 【举报】
心目中的好老师
在做学生时我碰到过很多老师,那时我总觉得一个好老师的标准是:经常和我们谈心,布置作业不多,不着家长告状。刚毕业后我自己也当了老师,但第一反应的好老师是很严肃,对学生要求严格,但每一个学生都喜欢的老师是一位好老师。如今我工作了二十年了,我觉得一位好老师基本上都满足一下几个特点:
首先,好老师一定是一个完善的人。他的身心健康,人格魅力都非常到位,她性格比较随和,她上课时风趣幽默,她给学生带来了正能量,让学生不由自主地对她有好感,让学生感觉比较放松。
第二,好老师对于自己所教授的知识非常精到。她能把把知识融会贯通,形成了一个完整的知识体系,能够用深入浅出的方式来传授给他的学生。她在教学时,能够让学生对所在领域的知识产生无限的遐想,还能让学生勇于进行进一步的探索,是学生从中获得知识。她作为一个好老师的能够把自己所传授的知识讲透讲明白,并且能让学生产生愿意在这个知识领域中不断探索。
第三,一位好老师。能够在传授知识的同时成为学生人格、人品的培养者。一位好老师对学生不仅限于知识上的传授,更重要的是传授学生做人的道理,将学生培养成积极向上、勇于探索、充满好奇心、乐于助人并有着宏大视野的人。一位好老师应该特别注重学生的理想主义情怀和家国情怀的培养。
第四,一位好老师,应该敢于同不良行为作斗争。敢于批斗社会上不良现象。同时教导学生敢做敢为。
评语时间 :2018-04-03 07:40:45