作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员马克勤 所属单位:白沙中学 提交时间: 2018-04-08 20:33:14 浏览数( 5 ) 【举报】
曾经年少的你,年少的我,都面朝大海,春暧花开(怀宁名诗人海子语)。可几何时,你是王谢堂前翩然归来的燕,你是桃李园中悄然开放的蕾, 走出校园又回归校园,虽是生命的一刹那,也就铸就了我们作为老师的平凡而枯燥的一生。而今年过半百,在校园中度过三十春秋,却有一道作文题是:我心中的好老师。要我作答,让人很是为难。
若有年轻时的豪情,我且以我的先祖大浦公为好老师,大浦公曾任南京林业大学的首任校长,是新中国林业科学的开创者,也是林科教育的奠基者。
若有中年的热情,我且以业师陶绪仁为好老师,陶师八十年代执教于太湖中学,名传四方不为过也,他每节课只上二十分钟,学生成绩当然是全年级第一,真是没有办法。
而今廉颇老矣,尚能饭,犹学老苏轼而作网上游学,虽无祖之名、师之技,回首来时路,我亦以我以你,为这个时代的好老师。
你我都不是北斗,但尽力为学生指明方向,你我不是山泉,却总是滋润学生的心田。我们那个老师没有几个得意弟子?我们当中那个人把知识藏着掖着?
在我们的同事中,是没有人背着学生上下天梯,但有同事吊着水在批改作业 ,也没有人舍小家为大家,但一定有人送学生上医院,是没有多少人从名校毕业,但有人对业务是钻研的,我这里说的就是你,就是我啊。有许多的故事,只要我们回忆,就一定会感动我们,是的,我们没有选择崇高,但崇高的事业选择了我,我们没有选择伟大,但伟大的事业选择了我,“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”是一种浓情的渲染,但一路走来,我们有着自已才能理解的坚毅和艰辛,“做牛不误春”是我们农民子弟的信念,“不用扬鞭自奋蹄”是我们对国家对学生无言的爱。是有人看不起老师这行当,也包括我们自己,然而,世间事总是让所谓的名师占据着头条,仿佛只有红杏枝头春意闹,事实上,却是无数的野花野草妆扮着春天,也是无数的乡村老师撑起中国教育的春天!
致敬,乡村老师,致敬,我的兄弟姐妹,你们都是中国好老师!
评语时间 :2018-04-10 10:13:19