作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员王海英 所属单位:白沙中学 提交时间: 2018-04-17 17:43:28 浏览数( 0 ) 【举报】
我心中的好老师
老师传道、授业、解惑;老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师像园丁,辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些词语来描叙老师、赞美老师,但我觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。
在我求学生涯里,我印象最深刻的老师是我初中的数学老师杨老师。杨老师是我们学校最出色的老师。我们班的同学都很喜欢她。杨老师个儿不高,剪着短发,带着一副眼镜。开心的笑容总是出现在杨老师脸上。杨老师教书教得好。每个细节都讲得非常详细,还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。他把我们带到数学王国中去,领会数学的真谛。从此我也喜欢上了数学这门学科,读高中时我是班上数学科代表,如今我已是一位从教三十多年的初中数学教师,这些都是受杨老师的影响。
杨老师作业留得不算多,但要求我们放学回家就开始做,当天就要做完,我们做完作业后,要保证有充足的时间复习、预习和休息。他决不会死板地上一节课,讲着讲着,突然冒出一段笑话,他用精彩的语言、奇妙地思路,吸引着我们。他总是那样笑着提问,他提的问题新奇而有趣,我们一个都不愿放过,总是把手举得老高,等待着他点我们……
知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您,也无法表达我对您的感激之情,我只能用学习来报答您!我会不断地充实自己,努力成为一名学生喜爱、家长称赞的“好老师”。
评语时间 :2018-04-18 14:33:04