作业标题 ：我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 ： 中小学作业：我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话，对教师有着准确的定义：传道、授业、解惑。在您心中，什么样的老师才能够被称为好老师？好老师的标准到底是什么？如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动，您准备讲述谁的故事？ 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动，与同伴进行线上线下互动交流之后，请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事，写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下： 1．内容要求原创，做真实的自己，否则被视为不合格； 2．演讲稿的内容既要有真实的案例故事，也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点； 3．字数不少于300字。
发布者 ：教务管理员
提交者:学员詹福明 所属单位:白沙中学 提交时间: 2018-04-08 20:35:02 浏览数( 229 ) 【举报】
我认为，只有能真正做到韩愈所说的“传道、授业、解惑”的老师，才是我心目中的好老师。
我一直认为“传道”应放在教育的第一位，因为这是教育的方向。方向决定一个人能否真正成为一个对祖国、对人民有益的人才。一位好老师应该给学生源源不断地传播正能量，为学生将来的健康发展奠定坚实的基础。学生通过老师的教导，能够正确明辨是非曲直，能够正确区分真善美与假丑恶，能够摆正国家、集体和个人的关系。
“授业”，是学生将来“安身立命”的基础。一位好老师不会只是一味的传授“死知识”，而是要善于将“死知识”转化为“活知识”，能真正做到让学生学以致用，更好地发挥出他们的潜能。
“解惑”，我是这样理解的：一位好老师不仅要帮助学生解开学习中存在的疑惑，更要帮助学生解决生活中的难题。
著名的教育家陶行知先生就是我心目中的好老师。他的一句名言，让我受益匪浅，那就是：教育的本质是培养学生良好的行为习惯。
评语时间 ：2018-04-16 15:48:43