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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员张文圣    所属单位:白沙中学    提交时间: 2018-04-10 10:28:30    浏览数( 0 ) 【举报】

我心中的好老师 ,就是要做学生全面发展的守望者 。我认为好老师主要从知识、能力学习;关照日常生活;心理及精神健康维护三个方面 来要求,约束自己,从而让老师 走近学生并进入学生的内心世界,使学生在德、智、体、美、劳得到全面发展,这样才能安静地做一名学生全面发展的守望者。

学习上;各科教师不仅要教会学生课本上的知识,还要不断地结合日常生活进行拓展让学生获得相应的技能,还要要求学生将所学知识运用于实践生活,做到格物致知,知行合一。在进行课堂教学活动时,教给学生相关知识的同时还会传授相关的阅读能力、辨析能力、语言交际能力、实验能力、小组交流合作能力等等,教学中要让学生知道知识是无穷无尽的,要活到老学到老;知识的力量是巨大的,要靠知识改变命运。

生活上;教师要真正的关心爱护孩子,就必须从日常生活的点滴做起,从自身的一言一行做起。因为人世间的爱是相互的,你用真心和爱来对待孩子,孩子们将会用爱和诚意来对待你和回报社会。

心理上;教师应该尊重、信任学生;根据中小学学生生理、心里发展的特点,运用有关心理健康教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高。常见的心理问题是儿童多动症、焦虑症和考试焦虑症、抑郁症,厌学症,恐怖症、人格障碍;针对以上的症状采取相应的心理辅导、心理健康教育,影响应为改变的方法并与家长合作,从而使学生的心理健康得到维护。通过心理健康教育,提高学生的心理素质 ,充分开发学生的潜能,培养学生乐观向上的心理品质促进学生人格的健全发展。

 “教师职业是太阳底下最光辉的事业。教育不仅关系千家万户,更将对孩子一生产生重要影响。”所以教育工作者必须始终牢记职责、使命和荣誉,全社会都要关心爱护儿童,为孩子们提供健康成长的良好环境,帮助孩子迈好人生第一步。我心中的好老师就是要做孩子全面发展的守望者,做一名合格的人民教师。


老师评语

评语时间 :2018-04-10 14:38:29

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