作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员宋华峰 所属单位:晋熙初中 提交时间: 2018-04-09 15:07:05 浏览数( 2 ) 【举报】
我心中的好老师
我的初中班主任王昌理老师,他教书育人,为人师表。是我心中的好老师。
王老师为了搞好教学,一有空就扎进阅览室钻研教学资料精心备课。
他常说; 給学生一杯水,自己必有一桶水,不然的话老师教学只能是照本宣科,这样的教学只能是千篇一律,枯燥无味,不能深入浅出,教育出来的学生也只会是一模所出没有灵活性,走向社会后没有创造力。
好老师没有统一标准,但是好老师应该具有高尚人格品质,在课堂上注重培养学生的人格,情操,个性,创造力,个性。好老师在课堂上与学生是师生关系,课后是朋友关系,与学生打成一片,他不仅关心学生的学习成绩,更关心学生的冷暖,关心学生的家庭情况,关心学生的情绪变化。这样的老师才能深入学生的心灵,了解学生的喜,怒,欢,乐。真正成为学生的朋友。好老师不光课堂上精心教书,而且要课后认真批改,更注重个别辅导,因材施教,个性化培养。在我的心中王老师就是这样的一个好老师,他的品质,他的敬业敬业精神,他的一言一行一直扎根在我心中,成为我终生的榜样。
评语时间 :2018-04-12 23:11:26