作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员张四霞 所属单位:弥陀初中 提交时间: 2018-05-11 09:28:43 浏览数( 0 ) 【举报】
我心中的好老师有很多特点,集这些特点于一身的老师不少,其中就有我们高中时候的班主任胡德恒老师。
胡老师心地善良,关爱学生。记得那是一个夜晚,学习了一天的我们都已经进入了梦乡。半夜时分,寝室里李晓楠同学突然身体不适,肚子痛的厉害,我们被她痛苦的呻吟声吵醒了,在不知所措的情况下,室长说去找胡老师,几分钟后,胡老师就过来了,然后送李晓楠去了医院。李晓楠当时痛的不能走路,是胡老师背过去的,学校离医院不少路呢,可是胡老师没有停歇,路上我们说替他背,胡老师说,你们女人力气小,还是我背吧。到医院时,胡老师满头大汗,顾不上擦汗歇息,胡老师又去找医生。我们班章程文家境贫寒,在校期间,经常没有钱买饭票,胡老师除了不时接济他,给他一些饭票之余,还多次叫章程文去他家吃饭。
知识渊博,耐心教学。胡老师教数学,很多题目,讲了一遍,还会有学生不时很明白,然后会再讲解一遍的,个别同学还是没有弄懂的,他会在课余时间继续辅导,有问必答。哪怕是最简单的题目,都会耐心仔细的讲解。胡老师说,没有简单与否,会做的题目,可以说简单,不会做的题目,哪怕是1+1,也是难题。除了数学教学,作为班主任老师,胡老师真的是知识渊博,天文地理,古今中外,什么都知道,他不怎么和我们直接说理,而是喜欢讲故事,一些经典的故事,让我们自然明白读书做人的道理,那时候,我们都喜欢胡老师的班会课。
胡老师身上还有很多闪光点,值得我们一生去学习,也是我从教以来的榜样。
评语时间 :2018-05-12 16:07:57