作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员陈伟生 所属单位:牛镇初中 提交时间: 2018-04-27 11:56:00 浏览数( 0 ) 【举报】
我心目中的好老师
师者,传道授业解惑者是也。在每个人的心目中,对老师的好与坏,都有个判断的标准,我认为能做到以下几点,应该是一位好老师.
1、爱心。
一颗关爱学生的爱心。爱心是当老师的基础,更是成为一名好老师的最重要品质。有爱心的人才有亲情,才能表现出善良的一面,才能热爱自己这份事业。我们对学生的爱,不应是居高临下的“以己度人”,而应是发自肺腑的平等的爱。这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的。上课时面对学生的问候,我们不是礼节性地点点头,而是充满真诚感激之情深深地鞠躬;气温骤降,我们感到寒冷时,急切地提醒学生“多穿一件衣服,小心感冒。”
2、责任心。
一颗认真工作的责任心。“任何一种职业,一旦你全身心地扑在上面,入了门,都能够感到其中的价值,都会乐此不疲。”——魏书生。魏老师要求我们敬业爱岗,认真负责,点燃学生生命中理想和希望的火炬,让学生主动地、创造性地调动自身的一切能量和智慧,学会自我教育、自我学习、自我选择和自我发展,成为有利于社会发展的人。
因为责任心我们必须为了一切学生,不落下一个学生,不论他是学困生还是小刺头;为了学生的一切,不论是学习成绩还是心理健康,我们都要时刻关注;一切为了学生:我们开展各项工作,为了一个共同的目标,就是让其进步,让其成才。
因为责任心我们必须执教严谨。对每一节课,都要仔细设计每一教学环节,力争用最优的教学方式、最经典的例子与学生交流,降低教学难度,激发学习兴趣,提高课堂效益。特级教师王崧舟为了上好《只有一个地球》,三易其稿备好课,名师尚且如此,我们可想而知。
3、上进心。
一颗积极进取的上进心。世界每天都在更新,科学技术、知识范畴都在日新月异,这要求教师永远都要既当先生,又当学生。我们应该以开放的心态放眼世界,纵揽古今;以宽广的心态,熔铸新知;以诚敬的心态,不断学习,追求进步。“没有一池深水,怎能培育蛟龙”。 俗话说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我要说:“不想成为名师的老师不是好老师。”在不断学习、实践、创造的基础上,充分利用外部提供的机遇、条件、优势和资源,不断提高自己从事教育教学所需要的各种素质,完善自己的素质结构,进而不断取得教育教学成果,由小成到大成。我积极参加各项教研活动,,积极撰写教研论文。要知道“不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。”
如果能做到以上三点的话,我觉得就是一个好老师了。
评语时间 :2018-04-28 08:13:49