作业标题 ：我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 ： 中小学作业：我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话，对教师有着准确的定义：传道、授业、解惑。在您心中，什么样的老师才能够被称为好老师？好老师的标准到底是什么？如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动，您准备讲述谁的故事？ 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动，与同伴进行线上线下互动交流之后，请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事，写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下： 1．内容要求原创，做真实的自己，否则被视为不合格； 2．演讲稿的内容既要有真实的案例故事，也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点； 3．字数不少于300字。
发布者 ：教务管理员
提交者:学员李敬松 所属单位:太湖三中 提交时间: 2018-04-06 20:00:11 浏览数( 4 ) 【举报】
有人说教师是太阳底下最光辉的职业，也有人用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容老师。那么，怎样才能成为一名好老师呢？
首先，一个好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。
其次，一个好老师要有道德情操。道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人，教师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此，合格的老师首先是道德上的合格，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
再次，一个好老师要有扎实学识。学识是教师之基。扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法是老师的基本素质、基本技能，是吸引学生的硬实力。
最后，一个好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
评语时间 ：2018-04-15 17:21:48