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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员陈俊    所属单位:徐桥初中    提交时间: 2018-04-10 15:24:02    浏览数( 10 ) 【举报】

                  我心中的好老师

  古人云,师者,传道,授业,解惑。好老师是树,撑起夏日的浓荫。好老师是山,挺起未来的天空。好老师是泉,洗涤稚气的心灵。好老师是路,使梦想无尽延伸。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,呕心沥血,无私奉献。我认为好老师应该具备以下这些:

  一·尊重,关爱每一个学生。好老师能用真诚,真心,真情关爱每一个学生,是学生心理健康的维护者,给学生慈母般关爱,是学生良师又是益友。好老师充分尊重学生人格,面向全体学生,关注每一片绿叶,把阳光洒向每一扇心扉,课堂内外都会公平公正对待每一个学生,教会学生学习的方法和技能,让每个学生找到适合自己的学习方法,快乐学习,实现目标。

  二·好老师有良好的师德。好老师能教会学生如何做人,为人师表,严于律己,能时刻以自身实际行动感染身边学生,时刻以节俭朴素生活打动学生,以大方得体举动感染学生,以言传身教理念折服学生。好老师真诚坦荡宽容对待学生,培养学生自信心。

  三·好老师能结合自己的教学实践,提高教育教学能力。教育教学方面,好老师认真钻研教材,文本,教学方法,立足实际,理论与实践相结合,不断自我更新,善于学习研究,自觉提升专业素养,不断教学反思,勤于总结,学以致用,更好把握教育规律,提高教学质量,好老师有渊博知识和丰富阅历,融会贯通,以学定教,因材施教,全面掌握学生学习需求,用心体会学生个体特点。使学生智情双修德才兼备,有实践能力和创新意识。

  四·好老师倡导终身学习。活到老学到老,好老师不断主动学习,提高自身素养,适应新时代发展要求,积极参加培训活动,多读书,勤学习,培养高尚情操,加强业务学习,博览群书,净化心灵,开阔心胸,业务方面努力学习,刻苦钻研,提高能力,用健全人格魅力影响学生,用真爱感染学生,用高风亮节师表鼓动学生,让学生不仅会学习,而且会生活,会做人。

  好老师一定能够牵手学生,把无尽文明,无尽希望,无尽梦想传承,把一双双饥渴眼睛点亮,把一对对隐形翅膀催生,使自主,合作,探究,创新的教改理念发芽生根。

老师评语

评语时间 :2018-04-16 14:49:27

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